¿Qué es este concurso?


El concurso de  Nombramiento  a la Carrera Pública Magisterial, se desarrolla en el marco de la Ley de Reforma Magisterial, y tiene como base un proceso único de evaluación.

El proceso está dirigido a los profesionales de la educación que aún no están en la Carrera Pública Magisterial y que desean desarrollar la función docente en alguna de las Instituciones Educativas (II.EE) de Educación Básica del sector público con plazas vacantes disponibles para nombramiento docente


 

Los docentes que postulen por una plaza de nombramiento, deberán cumplir con los siguientes requisitos generales y específicos:

Requisitos generales:

Requisito

Cómo acreditarlo

1. Poseer título de profesor o de licenciado en educación que corresponda a la modalidad, nivel/ciclo y/o especialidad del grupo de inscripción elegido.

1. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

2. Gozar de buena salud física y mental que permita ejercer la docencia.

2. Original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante.

3. No haber sido condenado por delito doloso.

3. Original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante.

4. No haber sido condenado por los delitos señalados en la Ley N° 29988.

4. Original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante.

5. No encontrarse inhabilitado por motivos de destitución, despido o resolución judicial que así lo indique.

5. Original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante.

Requisitos específicos:

1. Para postular a una plaza en una IE ubicada en zona de frontera:

Requisito

Cómo acreditarlo

Ser peruano de nacimiento.

Copia simple de la partida de nacimiento.

2. Para postular a una plaza del área curricular de Educación Religiosa:

Requisito

Cómo acreditarlo

Tener la aprobación de la autoridad eclesiástica.

Copia simple de la carta de presentación del obispo o del director de la ODEC correspondiente a su jurisdicción.

3. Para postular a una plaza de la modalidad de EBE:

Requisito

Cómo acreditarlo

Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:

1. Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBE.

1. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBE o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

2. Tener título de profesor o de licenciado en educación de inicial o primaria y contar con experiencia docente de al menos tres (03) años lectivos en EBE.

2. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación de inicial o primaria o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

Y, además, copia simple de la documentación que evidencie la experiencia laboral docente en EBE de al menos tres (03) años lectivos.

4. Para postular a una plaza de la modalidad de EBA del ciclo inicial/intermedio:

Requisito

Cómo acreditarlo

Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:

1. Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBA.

1. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBA o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

2. Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR del nivel primaria y, además, contar con capacitación en EBA del ciclo inicial/intermedio del Minedu o de las DRE/UGEL o de universidades o institutos formadores de docentes en Educación Básica Alternativa, de una duración mínima de 120 horas pedagógicas, o contar con una especialización en la modalidad de EBA.

2. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación correspondiente o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

Y, además, copia simple del documento oficial que certifica haber realizado la capacitación o especialización complementaria en EBA

3. Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR del nivel primaria y contar con experiencia docente de al menos dos (02) años lectivos en EBA.

3. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación correspondiente o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

Y, además, documentación que evidencie experiencia laboral docente en EBA de al menos dos (02) años lectivos.

5. Para postular a una plaza de la modalidad de EBA del ciclo avanzado:

Requisito

Cómo acreditarlo

Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:

1. Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBA, con mención de la especialidad o área curricular.

1. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBA, con mención de la especialidad o área curricular o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

2. Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR del nivel secundaria y, además, contar con capacitación en EBA del ciclo avanzado del Minedu o de las DRE/UGEL o de Universidades o Institutos formadores de docentes en Educación Básica Alternativa, de una duración mínima de 120 horas pedagógicas, o contar con una especialización en la modalidad de EBA.

2. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación correspondiente o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

Y, además, copia simple del documento oficial que certifica haber realizado la capacitación o especialización complementaria en EBA.

3. Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR del nivel secundaria de la especialidad a la que postula y contar con experiencia docente de al menos dos (02) años lectivos en EBA.

3. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación correspondiente o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

Y, además, con la documentación que evidencie experiencia laboral docente en EBA de al menos dos (02) años lectivos.

6. Para postular a una plaza de la modalidad de EBR del nivel primaria:

Requisito

Cómo acreditarlo

Tener el título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR en el nivel primaria.

Copia simple del Título de profesor o de Licenciado en educación de EBR, en el nivel primaria o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

7. Para postular a una plaza de la modalidad de EBR del nivel inicial:

Requisito

Cómo acreditarlo

Encontrarse en alguna de las siguientes situaciones:

1. Título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR en el nivel inicial.

1. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR en el nivel inicial o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

2. Título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR en el nivel primaria, con estudios concluidos de segunda especialidad en educación inicial y con experiencia mínima de dos (02) años lectivos en el nivel inicial.

2. Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación correspondiente o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

Y, además, constancia emitida por la universidad de los estudios concluidos de segunda especialidad en educación inicial y la documentación que evidencie experiencia laboral docente en dicha modalidad.

8. Para postular a una plaza de la modalidad de EBR del nivel secundaria:

Requisito

Cómo acreditarlo

Tener título de profesor o de licenciado en educación en la modalidad de EBR del nivel secundaria y de la especialidad a la que se postula.

Copia simple del título de profesor o de licenciado en educación de EBR en el nivel secundaria y la especialidad que corresponde a la plaza a la que se postula o con el original de la declaración jurada debidamente firmada por el postulante, que asevera que posee dicho título.

9. Para postular a una plaza en una IE EIB:

Requisito

Cómo acreditarlo

Manejar la lengua materna de los educandos y conocer la cultura local.

Según lo dispuesto en norma específica que emita la DIGEIBIRA.

10. Para postular a una plaza en IE pública de gestión privada por convenio:

Requisito

Cómo acreditarlo

Contar con la aceptación del gestor de la IE.

Copia simple de la propuesta del gestor correspondiente.

Todos los postulantes deben rendir  una prueba escrita denominada,  Prueba Única Nacional, solo aquellos que logren superar los puntajes mínimos requeridos quedarán habilitados para postular a una de las plazas dispuestas por el MINEDU. La  prueba escrita  está compuesta por tres subpruebas:

  1. Comprensión Lectora

  2. Razonamiento Lógico

  3. Conocimientos Pedagógicos  y relacionados con la especialidad


Analicemos con detalle cada una de las Sub pruebas:

Comprensión Lectora

Esta evalúa la capacidad de docente para reconstruir el significado de textos de diversos tipos y formatos. En particular, evalúa la capacidad de ubicar información explícita en textos complejos, integrar información de un texto para inferir su tema, su propósito o las relaciones lógicas implícitas entre sus distintos componentes, y reflexionar críticamente sobre el contenido y la forma de textos diversos.

Razonamiento Lógico

Evalúa la capacidad del postulante para construir soluciones y resolver problemas, estructurar premisas para realizar deducciones e identificar los argumentos lógicos que las fundamentan. En particular, evalúa la capacidad de resolver situaciones que demandan aplicar razonamientos inductivos, deductivos y relacionales, interpretar información cuantitativa, operar con cantidades, y, evaluar la conformación de agrupamientos.

Conocimientos Pedagógicos de la Especialidad

Esta subprueba evalúa dos aspectos:


El conocimiento pedagógico
del postulante a partir de situaciones propias de la práctica docente. En particular, evalúa el conocimiento de principios pedagógicos fundamentales que permiten la construcción del aprendizaje, de acuerdo con los enfoques y principios señalados en los documentos curriculares actuales así como la comprensión de las teorías del aprendizaje y del desarrollo humano vigentes y los fines y principios de la educación peruana.

Los conocimientos disciplinares de la especialidad a su cargo; y que son puestos en uso para promover el desarrollo de las competencias y capacidades propuestas en los documentos curriculares vigentes. Estos conocimientos se evalúan en situaciones problemáticas puestas en contexto educativo e implican la comprensión del enfoque de competencias y transversales propuestos en el Currículo Nacional, los estándares de aprendizaje, y el manejo de estrategias que favorezcan el logro de los aprendizajes involucrados teniendo en cuenta las necesidades educativas de los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.

La prueba única nacional contiene 90 preguntas que constan de una base y cuatro alternativas de respuesta, donde solo una de ellas es la correcta.

Cada pregunta corresponde a un caso  o situación contextual de aula. Para responder correctamente cada pregunta el postulante debe comprender el caso planteado, conocer los elementos teóricos que están siendo evaluados y eliminar adecuadamente los distractores de las alternativas que no son correctas.

Obtener  un buen resultado en la prueba única nacional dependen de múltiples factores,  como el manejo del tiempo, de la ansiedad, entre otros.No obstante, los factores más determinantes en el proceso son: El Conocimiento  y el Entrenamiento.


El Conocimiento le permitirá saber qué aspecto específico está siendo evaluado en cada pregunta y tener los argumentos necesarios para identificar la respuesta correcta.


El Entrenamiento le permitirá identificar rápidamente los distractores, eliminar aspectos irrelevantes  e identificar en cada caso, los elementos sustanciales.