El razonamiento cuantitativo en las Pruebas ICFES Saber Pro

¿Qué es el razonamiento cuantitativo?

El ICFES define el razonamiento cuantitativo como “el conjunto de elementos de las matemáticas, sean estos conocimientos o competencias, que permiten a un ciudadano tomar parte activa e informada en los contextos social, cultural, político, administrativo, económico, educativo y laboral”.

¿Qué evalúa el razonamiento cuantitativo?

El razonamiento cuantitativo evalúa las matemáticas puestas en contexto, en otras palabras, coloca al estudiante en situaciones de la vida diaria a través de preguntas-problema.

Un ejemplo:

Bibiana, Laura, Mariana y Marcela tienen una profesión diferente entre las siguientes: gimnasta, pintora, bailarina y periodista, no necesariamente en este orden.

Se sabe que:

Con la información disponible de las afirmaciones siguientes, la única que tiene certeza es:

¿Cuál es tu respuesta?

En este video encontrarás la respuesta

https://player.vimeo.com/video/113227821?title=0&byline=0&portrait=0

¿Por qué se evalúa el razonamiento cuantitativo?

La prueba de razonamiento cuantitativo se incluyó por primera vez en el segundo semestre del año 2011, en respuesta a un proceso de alineación junto con los demás exámenes Saber que ya incluían un eje de competencias genéricas.

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